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課程名稱 |
言論自由專題討論一
SEMINAR ON FREEDOM OF EXPRESSINOT(1) |
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開課學期 |
98-2 |
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授課對象 |
法律學院 法律學系 |
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授課教師 |
林子儀 |
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課號 |
LAW5220 |
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課程識別碼 |
A21 U2200 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二7,8(14:20~16:20) |
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上課地點 |
法研5 |
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備註 |
與研究所合開。
總人數上限：30人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/982freespeech |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
言論自由是民主政治的重要指標與基礎。隨著臺灣民主化的開展，國內有關言論自由的問題類型也逐漸多樣複雜。但如從國內輿論對這些問題的認識與討論觀之，我們對言論自由的研究與討論，仍有待努力。本課程的目的，即擬提供對言論自由有興趣者一個入門的學習機會，希望經由課堂上的教學與討論，能增進學習者對言論自由的認識，進而提升討論與研究的能力與深度。 |
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課程目標 |
課程內容分為兩大部分。第一部分，為言論自由的基礎理論簡介，包括研究方法、憲法保障言論自由的理論基礎、言論自由的權利性質、解決言論自由問題的綜合性理論、言論與行為的區分等議題。第二部分，則為言論自由理論的應用，選擇幾個重要的言論自由的類型，作為分析及檢討的對象，例如：不表意自由、煽惑他人為違法行為的言論、洩露國家機密的言論、誹謗性言論、涉及他人隱私權的言論、商業性言論、猥褻言論與色情言論、示威遊行、仇恨言論、以及校園內的言論等。
課程將就上述課程內容所擬研討的的主題，以實際的案例，包括司法院大法官解釋、法院判決、國內目前具爭議性的議題，作為研討分析的對象。並輔以學者相關的著作，以增進課程討論及學習的深度與廣度。國內資料不足者，則會援引美國實務及學理，作為比較研究的對象，期能從美國法制的比較研究，檢討我國對於類似問題的解決之道。 |
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課程要求 |
為鼓勵同學發揮主動學習的精神，及創造性思考的能力，本課程的授課方式以討論為主，講授為輔；並利用學校提供的課程網，輔助教學。
為配合授課之教學方法，選修同學必須事先依照課程進度表就所設定的討論議題，研讀所指定的資料，並作摘要，以便能積極參與課堂討論。同時，選修同學應選擇國內所發生的具體案例或事件為題，以比較憲法的研究方式，撰寫一篇期末報告。
上課所用資料，有相當多的英文資料，因此，選修本課程的同學，應有決心克服英文的障礙。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
本課程備有上課所需研讀的案例及相關資料一套，由同學自行影印。
課程進度表（包括每週的主題、須研讀的資料、準備討論的議題等）及其它相關資料，均會置於非同步教學網頁，供同學參考及預習。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
平時成績 |
40% |
依參與課堂討論，以及課餘在非同步教學網頁所設的討論看板發表意見、提供相關資訊、提出問題、與參與討論之表現，整體衡量。 |
2. |
期末報告成績 |
60% |
選擇國內所發生的具體案例或事件為題，以比較憲法的研究方式，撰寫一篇期末報告。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/23 |
1. 課程簡介
2. 言論自由之一些基本議題 |
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第2週 |
3/02 |
言論自由的研究方法 |
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第3週 |
3/09 |
續：言論自由的研究方法 |
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第4週 |
3/16 |
煽惑內亂或違法行為之言論 |
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第5週 |
3/23 |
1.續上週
2.言論自由之特殊原則 |
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第6週 |
3/30 |
1.事前限制
2.雙階理論
3.涉及揭露國家機密之言論 |
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第7週 |
4/06 |
溫書假 (春假) |
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第8週 |
4/13 |
1.挑釁言論 2.不聽不看之自由 3.不表意自由、匿名表意自由 |
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第9週 |
4/20 |
名譽權與言論自由 |
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第10週 |
4/27 |
隱私權與言論自由 |
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第11週 |
5/04 |
商業言論 |
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第12週 |
5/11 |
猥褻言論、色情言論、及女性觀點 |
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第13週 |
5/18 |
1.令人不快之言論
2.仇恨言論 |
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第14週 |
5/25 |
雙軌理論與象徵性之言論 |
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第15週 |
6/01 |
1.表意時間、地點及方式之限制
2.公共論壇 |
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第16週 |
6/08 |
政府言論、公務員之言論 |
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第17週 |
6/15 |
資訊科技與言自論自由 |
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第18週 |
06/29 |
期末報告 |